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作者：王鉴;吴致光;
单位：杭州师范大学中国教育现代化研究院;杭州师范大学经亨颐教育学院;
摘要：随着我国基础教育课程改革步入深化阶段，教学方式的变革与创新成为推动育人方式转型的重要抓手。通过对教学方式研究的发文数量、核心作者、研究机构、高被引论文等角度综合分析不难看出，教学方式研究的重点在于信息技术驱动下基础教育课堂教学方式的变革，尤其是对新型的学习方式研究的深入。教学方式研究的主题主要集中在教师教学方式的变革、学生的学习方式、数智赋能的教学方式以及新课程倡导的新型教学方式等方面。这些主题之间有着内在的逻辑关系，既是国家基础教育课程改革政策导向的结果，也是人工智能时代教学方式改革的趋势。深化基础教育教学方式改革的研究，需要加强理论与实践的深度协同，需要倡导行动研究主导与多学科方法融合的价值取向，需要把因材施教与学生的个性化学习作为教学方式研究的核心问题。
关键词：教学方式;;基础教育课程改革;;教学改革
基金资助：国家社会科学基金教育学重点项目“教育家精神铸魂强师研究”(编号：ARA250035)
