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作者：姜小东;
单位：南京师范大学新闻与传播学院;
摘要：卓越工程师是统筹教育发展、科技创新与人才培养的关键枢纽，培养造就大批卓越工程师是高等教育领域回应经济社会发展的时代新要求。从国家意志表达和社会对人才需求的现实出发，卓越工程师之所以“卓越”的一个核心要素在于“跨界”，跨界培养则是实现“跨界”的主渠道。当前，作为一项没有既成经验和培养模式的“新事物”，卓越工程师跨界培养仍面临着认知偏差、实践偏差和师资偏差等现实困境，制约着卓越工程师培养的目标达成。因此，基于国家制度安排与高校培养现实困境，重点思考如何在跨界培养协同机制、跨界培养教学安排和跨界培养资源保障三个方面创新突破，构成了未来卓越工程师跨界培养的实践路向。
关键词：卓越工程师;;跨界培养;;现实困境;;行动路径
基金资助：国家社会科学基金教育学一般项目“人口变化趋势下县域基础教育师资适配机制研究”(BFA250092)
