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作者：王巧云;方海;
单位：南京工业大学电气工程与控制科学学院;南京工业大学土木工程学院;
摘要：在绿色智能转型和科技革命加速推进的背景下，土木工程行业的人才需求正发生深刻变化，研究生教育必须由单一学科向学科交叉转型。当前，土木工程研究生培养仍面临课程体系交叉覆盖不足、导师团队融合动力不足及制度体系不完善等问题，制约了复合型高层次人才的培养。为破解上述瓶颈，南京工业大学、同济大学等高校开展了多样化实践探索，包括课程体系优化、双导师制与跨学科团队建设、学术交流与科研合作及校企共建资源平台等，推动绿色智能与土木学科的深度融合。这些举措有效提升了研究生跨界协同与工程创新能力。研究表明，构建“工程+智能+绿色”三位一体的人才培养模式，不仅是应对行业转型升级和国家战略需求的必然选择，还是土木工程学科实现可持续发展的关键路径。
关键词：绿色智能;;土木工程;;学科交叉;;研究生教育;;实践路径
基金资助：2025年江苏高校哲学社会科学研究一般项目（2025SJSZ0088）;; 2023年中国建设教育协会教育教学科研立项重点课题（2023021）
