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作者：张毅;
单位：华东师范大学图书馆;
摘要：人工智能技术的加速迭代及其广泛渗透正深刻重塑社会结构与知识生态，对高校师生的核心素养提出了新要求。AI素养教育成为高等教育适应时代变革的重要议题，而高校图书馆在此进程中具有不可替代的关键作用与独特优势。在此背景下，本研究首先厘清AI素养的概念与构成维度，系统梳理国内外相关研究脉络，识别现有研究的焦点与不足。随后，基于对全球知名高校图书馆AI素养教育实践的多维度、系统性调研，深度剖析国际前沿的实践特征、突出优势与普遍存在的结构性短板。进而，结合我国AI政策导向、高等教育发展目标及智慧校园建设需求，构建了一条系统化的高校图书馆AI素养教育路径。最后，以华东师范大学图书馆为案例，围绕AI素养教育进行系统化实践探索，验证并反思AI素养教育路径的可行性与挑战。
关键词：人工智能素养;;生成式人工智能;;信息素养
