来源：期刊VIP网 时间：
作者：王飞;尹禹;
单位：大连理工大学马克思主义学院;
摘要：在全球科技竞争与非传统安全风险交织的背景下，梳理欧美负责任研究行为教育发展历程，发现其教育内容正呈现出向科技安全维度拓展的显著趋势。进而比较美国、加拿大与欧洲的实践，归纳出以联邦立法强制为特征的“合规-制度型”、以平台化自愿学习为核心的“自愿-平台型”以及强调高校课程内化的“自主-课程型”三种差异化拓展路径。尽管三者在强制程度与文化适配性方面各具优劣，但共同反映出核心概念“安全化”的转型本质。该转型虽强化了科研系统的安全保障，却也引发了学术自由与安全规制之间的争议。最后，探讨转型的深层逻辑，并为我国构建兼顾开放与安全的科研教育体系提供借鉴。
关键词：负责任研究行为教育;;科研诚信;;科研伦理;;科技安全
