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作者：杨梦洁;骆颖;张梦繁;刘文静;方秀青;董林培;刘婷;
单位：青岛大学护理学院;青岛市精神卫生中心;
摘要：目的 探索高校学生性行为的潜在类别，并基于社会生态系统理论分析不同类别的影响因素。方法 本研究以山东省3所高校的学生作为研究对象。社会生态影响因素包括一般资料、性知识、自我效能感、主观经济状况、家庭支持、同伴影响抵抗、电子健康素养以及社会规范认知。采用Mplus软件分析青少年性行为的潜在类别，并采用稳健三步法探讨不同类别的影响因素。结果 共计调查986名高校学生，16.8%(166/986)的学生发生过性行为，其中86.1%(143/166)的学生有过危险性行为。高校学生的性行为可以分为三个潜在类别：“早期危险性行为组（13.5%）”、“高危险性行为组（3.4%）”和“无危险性行为组（83.1%）”，其影响因素包括性别（OR=0.189,95%CI:0.064～0.562）、恋爱经历（OR=0.122,95%CI:0.061～0.246;OR=0.113,95%CI:0.013～0.974）、家庭支持水平（OR=0.768,95%CI:0.640～0.922）、同伴影响抵抗水平（OR=0.533,95%CI:0.308～0.925;OR=0.359,95%CI:0.145～0.895）、和社会规范认知水平（OR=0.874,95%CI:0.756～0.988）。结论 山东省三所高校学生性行为的发生率处于中等水平，但危险性行为发生率较高。高校学生的性行为具有明显的异质性，并受到多维生态因素的影响。为降低各类别学生的艾滋病和性病感染风险，教育工作者和相关部门应根据类别特点制定个性化的性健康促进和性传播疾病防治策略。
关键词：性行为;;大学生;;潜在类别分析;;社会生态系统理论
基金资助：国家自然科学基金（72204129）~~
