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1：大学治理如何才是有效的——评张继明《中国大学有效治理的逻辑与实践研究》
2：人工智能推进教育教学重构的思考
3：研究生分类培养改革（笔谈）
4：高校何以培养拔尖创新人才——基于对百位院士访谈文本的内容分析
5：高校准聘制青年教师绩效压力与职业成长的倒U型关系及影响机制
6：数智化大学：内涵意蕴、主要特征与实现路径
7：人工智能时代高校教师学术社会化：特征、困境与纾解
8：大学运动式治理的价值意蕴、实践限度与转型路径
9：我国科研评价政策注意力配置的范式转换与决策偏向
10：我国省域高等教育与新质生产力的耦合协调研究
11：地方高校科技成果转化如何赋能新质生产力发展
12：高校同城新建校区对科技成果产出的影响研究
13：高校教师延迟退休年龄的政策效应和潜在风险
14：以实践教育哲学加快推进教育高质量发展——评《实践教育哲学探索与建构》
