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作者：张文杰;林璐;哈巍;
单位：北京大学教育经济研究所;
摘要：高校是我国基础研究主力军和重大科技突破策源地，是国家战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。基于2001—2023年区县层次的面板数据，采用双向固定效应、事件研究等方法，分析高校同城新建校区对区县整体以及不同创新主体科技成果产出的影响。研究结果表明：(1)基准回归发现同城新建校区的启用显著促进了其所在区县的科技成果产出，且对高校、企业、科研单位等不同创新主体均有明显的带动作用，尤其是对企业为第一完成单位的科技成果产出有较大影响，表明近20年来高校为我国科技成果产出以及科技创新发展提供了有效支撑和重大贡献；(2)机制分析发现同城新建校区能够通过吸引高新技术企业集聚、促进校企合作等途径来加速企业主导的科技成果产出；(3)异质性分析发现本科、理工类高校校区比专科及其他学科类高校校区的创新效应更明显，这符合高等教育系统内部不同办学层次、不同学科类型高校的定位。未来应继续优化高等教育资源尤其是优质高等教育资源的空间布局，同时强化对高校科研人员进行科技成果产出的激励机制，合理认定高校科研人员在助力企业主导的科技成果产出中的过程性贡献，实现分类特色发展，进一步提升高校对国家重大战略需求的支撑力。
关键词：同城新建校区;;科技成果产出;;企业集聚;;校企合作
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济高质量发展下教育资源配置研究”(22JJD880004);; 国家社会科学基金重点项目“高等教育区域布局调整促进科技创新、经济高质量发展的机制研究”(23AZD036);; 国家自然科学基金面上项目“大学与地区经济增长：基于新建校区的准实验研究”(72074010);; 中国博士后科学基金第75批面上项目“我国高校校区空间布局调整、知识流动与企业创新——微观大数据经验和机制研究”(2024M750116);; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“新型高
