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作者：杨国珍;段丽梅;
单位：运城学院体育系;
摘要：体育是哲学的本体论，体育学是以身体认知为方法的工具学科，身体具有双重性，既是认知的工具，又是认知的对象，身体感的“体悟”是身体认知的具象化本体实践。身体感不是人们习惯上理解的心理认知，而是具有整体性自组织生命意义的“身体双重性”认知。武术传承尤其倡导“体悟”,其作为身体感方法论的实践意义具体体现为两个方面：一是以师傅为视角的言传身教，是手把手直接经验传授，学徒在虚拟情景还原中快速共情直接获得身体感；二是以徒弟为视角的自我投射，是主体间性的间接经验习得，学徒通过勾连日常生活或初级跑跳等前期经验整合本体感受间接获得身体感。武术“体悟”是身体感的本体行为实践，以整体化的“劲力”进阶表征身体感的本体身体认知。
关键词：体认;;身体感;;武术;;体悟;;方法论;;本体;;直接经验;;间接经验
基金资助：国家社会科学基金一般项目“‘立德树人’背景下中国武术实践主体转化与育人效果评价研究”,项目号：20BTY099
