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作者：胡荣;林昊民;
单位：厦门大学社会与人类学院;
摘要：本研究利用2020年“中国家庭追踪调查”数据，考察了当前中国家长教育期望的阶层差异及对其教养方式影响。研究结果表明：(1)家庭经济地位的影响有限，家长普遍对子女抱有较高的教育期望；(2)家长教育期望对教养方式有显著影响，教育期望越高，家长选择专制型教养方式的概率越高；(3)家长教育期望对教养方式的影响不存在阶层差异，只要家长抱有相似的教育期望，无论处于何种阶层地位，都有可能采用类似的教养方式。研究结果有助于理解不同社会阶层家庭的教育观念与教育行为，并为提升底层的教育信念进而促进教育公平提供帮助。
关键词：教育期望;;教养方式;;阶层差异
基金资助：国家社科基金重大项目(20ZDA081)
