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作者：郝天豪;
单位：江苏师范大学历史文化与旅游学院;
摘要：全面抗战时期，国民政府教育部选派教育督导人员进入沦陷区，积极推行反奴化教育，争夺沦陷区教育权。教育部规定了督导人员的编制、任用标准、履职手续等，形成较为完善的人员选派机制。督导人员的待遇由薪金、津贴、办公费、事业费及旅费等构成，并根据抗战时势进行调整。囿于日伪的金融管制政策，沦陷区通货膨胀和交通、汇兑不便等，督导人员所得薪公各费不敷使用，生活普遍艰困。沦陷区生存环境恶劣，督导人员身心俱疲，映照出抗战时期时局之艰危和国民政府在沦陷区的乏力，但督导人员大体能够坚守信念，开展工作，为争取抗战胜利和延续文化生命做出特殊的贡献，也反映出中国人民不畏不屈的抗战精神。
关键词：全面抗战时期;;沦陷区;;教育督导人员;;反奴化教育;;生存状态
基金资助：2020年江苏省“双创博士”;; 2022年江苏师范大学青年英才“苗圃计划”资助项目的阶段性成果
