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作者：蒋维;张海燕;朱欣;刘佳;向诗语;罗梦颖;
单位：重庆医科大学附属妇女儿童医院(重庆市妇幼保健院)妇女保健科;
摘要：目的 评价基于IMB模型的综合干预模式对中学生生殖健康教育的影响,为提升中学生生殖健康水平提供参考。方法 采用多阶段分层整群随机抽样法,选取2020年11月—2021年12月在重庆市4所中学的805名中学生为研究对象,随机分为干预组(407人)和对照组(398人)。对照组实施常规生殖健康教育,干预组在对照组基础上,实施基于IMB模型的综合干预模式。采用t检验和χ~2检验比较2组中学生在干预前和干预6个月后的生殖健康相关知识、动机和行为技巧的情况。结果 干预6个月后,干预组的生殖健康相关知识回答总正确率为82.8%,高于对照组的70.7%;干预组的5个生殖健康相关动机比例分别为92.8%、50.1%、73.8%、48.3%和71.0%,均高于对照组,且高于干预前;干预组的4个生殖健康相关行为技巧比例分别为65.3%、73.8%、90.7%和86.1%,均高于对照组,且优于干预前;以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 基于IMB模型的综合干预模式在提高中学生生殖健康知识水平、形成正确的性态度与性行为方面具有一定效果,有助于提升中学生的生殖健康水平。
关键词：中学生;;信息-动机-行为技巧模型;;生殖;;健康教育
基金资助：中国性病艾滋病防治协会艾伯维妇幼关爱及预防母婴传播基金项目(2020PMTCT-W11);中国性病艾滋病防治协会妇幼泰格关爱及预防母婴传播基金项目(PMTCT202203);; 重庆市科卫联合医学科研项目(2021MSXM022);; 重庆市妇幼保健科研培育专项项目(2022FY202)
