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作者：龚亮亮;余运贤;戎志东;李双央;
单位：浙江大学公共卫生学院;慈溪市疾病预防控制中心;慈溪市爱国运动委员会办公室;
摘要：目的 探讨基于网络社群的健康科普传播模式在提高家庭健康教育指导员健康素养中的效果。方法 2022年11月—2023年10月开展家庭健康教育指导员网络社群干预。在实施干预前、后,采用系统抽样法从总体中抽取调查对象完成线上问卷调查。干预前回收有效问卷352份,有效应答率99.2%;干预后回收有效问卷312份,有效应答率92.9%。比较干预前后健康素养水平、社群活跃度和满意度。结果 经过12个月的连续干预,社群成员主动关注社群消息的比例从55.7%上升至88.1%,主动分享健康知识、经验、感受的比例从38.6%上升至61.5%,对社群非常满意的比例从44.0%上升至56.1%,差异均有统计学意义(P均<0.05)。干预后健康素养总分(52.7±9.7)分、基本知识和理念(23.4±3.8)分、慢性病防治(9.6±2.3)分、基本医疗(10.2±2.5)分高于干预前(51.0±10.1)分、(22.7±4.0)分、(9.2±2.4)分、(9.7±2.5)分,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 利用网络社群的健康科普传播模式有助于健康素养水平的提高。
关键词：家庭健康教育指导员;;网络社群;;健康素养
