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作者：雷芳;李玉为;徐雁;
单位：安徽医科大学附属宿州医院产科;
摘要：目的 评价基于信息-动机-行为技巧模型(Information-Motivation-Behavioral Skills Model,IMB)的健康教育在妊娠期高血压患者疾病管理中的应用效果。方法 通过便利抽样法选取2023年1月—2024年6月在安徽省宿州市立医院收治的226例妊娠期高血压患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各113例。对照组采用常规健康教育,观察组在其基础上采用基于IMB的健康教育。采用t检验、重复测量方程分析和χ~2检验分析2组干预前、干预4周的疾病知识水平、自我管理行为和血压,分娩结局和分娩后血压。结果 干预后,观察组疾病知识水平和自我管理行为得分分别为(21.55±3.63)分和(128.72±16.33)分,均高于对照组的(17.55±4.14)分和(105.83±18.51)分;2组收缩压和舒张压各时间点间、组间、组和时间的交互作用差异均有统计学意义(P<0.001);分娩后,观察组收缩压和舒张压为(135.46±5.83) mmHg和(86.64±5.33) mmHg,均低于对照组的(140.82±6.34) mmHg和(91.08±5.92) mmHg;观察组早产、产后出血及胎儿窘迫发生率分别为4.42%、7.08%和6.19%,均低于对照组的12.39%、17.70%和14.16%;以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 基于IMB的健康教育在妊娠期高血压患者疾病管理中具有一定积极作用,能有效提高其疾病知识水平及自我管理能力,降低患者血压水平,改善妊娠结局。
关键词：妊娠期高血压;;IMB;;健康教育;;自我管理
基金资助：2022年度安徽省卫生健康科研项目(AHWJ2022b092)
