来源：期刊VIP网 时间：
作者：刘彬;
单位：华中师范大学语言与语言教育研究中心;
摘要：本文主要基于社会心理和语言的多声性，讨论“认知保守”心理与反问句表达、反问句的多声结构和意义结构与反问句的语义形成机制的关系。文章认为，人类心理上普遍存在的“认知保守”倾向是反问句使用和表达的重要动因，说话人在一定语境下为了尽力维护自己所持有并坚信的预期、信念，便会使用反问句故意进行质疑和反驳。从语言的多声性角度看，由于反问句具有强论辩性，它实际上是说话人与(隐性)听话人、第三方等不同声音和观点论辩的结果，其内部包含了复杂的多声结构。其中，主观陈述声音和衍推声音塑造了反问句的陈述义和衍推义，这两种意义是反问句所表达的主要句义，也是反问句否定语义的直接来源。这正好可以说明反问句否定语义的形成机制。
关键词：反问句;;认知保守;;语言的多声性;;论辩性;;意义结构
基金资助：国家语言文字推广基地特色工作项目(24JDTS14);; 华中师范大学中央高校基本科研业务费项目(CCNU24ZZ179)和华中师范大学研究生教育教学改革项目(2023JG27)的资助
