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作者：郭晨;张钊;衣克然木·衣明;龙雅丽;史岩;史兵;
单位：西安交通大学体育中心;陕西师范大学体育学院;新疆师范大学体育学院;
摘要：体育传统特色学校是学校体育的重要组成部分，其高质量发展正面临着挑战。该研究基于马克思“真理尺度与价值尺度”理论，剖析体育传统特色学校的价值内涵与现实困囿，提出了推进体育传统特色学校高质量发展的治理思路及纾解路径。研究认为：(1)强的教育和对的教育是体育传统特色学校高质量发展的真理尺度与价值尺度，有特色的教育是真理尺度与价值尺度辩证统一的切入点；(2)体育传统特色学校高质量发展价值尺度的困囿集中在制度困境方面，即双轨制的目标缺乏引领性和结构缺乏自洽性，真理尺度的困囿主要有比例困境和实践困境；(3)基于强制性同构、规范性同构和模仿性同构三种制度同构机制，构建了体育传统特色学校“四维六翼”高质量发展思路，即治理价值协同、治理主体多元、治理关系明确、治理机制丰富的“四维”治理框架，以及汇聚发展合力、夯实上层建筑、明确治理主体、打通堵点、消除基层制约以及消除痛点的“六翼”纾解路径。
关键词：体育传统特色学校;;高质量发展;;体教融合;;制度同构;;真理尺度;;价值尺度
基金资助：国家社会科学基金重点项目(编号：24ATY011);; 陕西教师发展研究计划重大项目(编号：2022JSZD006)
