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作者：尚尧;陈善平;刘丽萍;张中江;包静;
单位：西安交通大学体育中心;西北大学体育教研部;
摘要：该研究基于体育行为认知决策理论，构建了社会支持影响大学生体育失范行为的作用路径模型，运用问卷调查及中介模型检验等方法，深入研究了社会支持对大学生体育失范行为的影响，厘清了内外部体育动机在社会支持与体育失范行为之间的中介作用。研究表明：(1)社会支持对体育失范行为具有显著的负向影响；(2)内外部体育动机在社会支持对体育失范行为的影响中具有中介作用，社会支持通过内部体育动机的独立中介作用、外部体育动机和内部体育动机的链式中介作用负向影响体育失范行为，通过外部体育动机的独立中介作用正向影响体育失范行为；(3)教师支持和同伴支持既能直接影响体育失范行为，又能通过内外部体育动机的中介作用影响体育失范行为，父母支持只能通过内外部体育动机的中介作用影响体育失范行为。由此可见，提升社会支持是抑制大学生体育失范行为的有效手段，应创设良好的社会支持环境，着重增强内部体育动机，激发外部体育动机并促使其转化内部动机，注重不同来源社会支持对于体育失范行为的作用差异，从而促使大学生更为积极主动地参与各项体育活动，有效抑制体育失范行为的发生。
关键词：社会支持;;体育失范行为;;内部体育动机;;外部体育动机;;体育行为认知决策理论
基金资助：国家社会科学基金一般项目(编号：17BTY001);; 教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号：23YJC890031)
