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作者：苏晓涵;陈勇;
单位：上海理工大学马克思主义学院;上海师范大学人文学院;
摘要：1940年代，中国教授群体受到中美各方资助而获得较多赴美访学的机会。这一访学计划从构想到实施，整个过程展现出各类社会因素复杂博弈的场景。其中有中美两国之间在学术交流项目愿景设定、实施政策、核心思想和具体行动上的分歧和互动，也有现代慈善基金会及大型学术组织、学人个体在文化输出及反输出等方面的自觉意识等等。这种访学可被视为当时中美两国以学术为手段而展开的外交博弈与文化争胜。当时背景下，跨国学术交流成为了一个学人个体、各类组织机构乃至政府等多重因素共同作用的复合型活动。
关键词：中美学术交流;;洛克菲勒基金会;;国民政府;;教授休假进修制;;访美学人;;文化外交
基金资助：教育部人文社学科学研究青年基金项目“留美学人与20世纪上半期中国史学转型研究”(24YJC770019);; 国家社会科学基金重大项目“二战后全球马克思主义史学理论文献的整理与研究”(22&ZD250)
