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作者：张祖辽;
单位：江南大学马克思主义学院;
摘要：1844年的马克思思想历程中是否有过一个“费尔巴哈阶段”,是学界关注的重点问题之一。在术语表达、批判主题和论证理路等方面，布鲁德尼承认该阶段的存在，但同时希望从证成角度表明1844年的马克思具有超越这一阶段的可能性。这一可能性集中体现在引入罗尔斯式反思平衡能否对费尔巴哈式“告别哲学”引发的“证成难题”做出充分回应。但青年马克思对人的本质的形而上学理解则使“反思平衡”的纳入再次陷入基础主义的窠臼。因此，“反思平衡”的纳入不但不足以证明青年马克思对费尔巴哈的实质性超越，反而从证成角度再次确证“费尔巴哈阶段”的存在。
关键词：青年马克思;;费尔巴哈阶段;;布鲁德尼;;证成
基金资助：国家社会科学基金青年项目“建构论的康德主义转向及其方法论意蕴研究”(17CZX012)
