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作者：牛莉霞;李肖萌;杜瑞欣;
单位：辽宁工程技术大学工商管理学院;
摘要：为探究新生代员工面对安全标志时个体的选择行为路径，解释无明确动机时员工为何不采取安全标志遵从行为，研究基于知-信-行理论和理性选择理论，对制造业企业544名新生代员工在两个时间点的观测数据进行回归分析和Bootstrap检验以验证假设，进而从个体心理认知角度剖析影响安全标志遵从的内在机制。结果显示：安全知识正向影响遵从行为，信任在上述关系中起中介作用，主观规范调节安全知识与信任之间的正向关系。当主观规范较高时，员工更依赖社会规范指导行为，而非知识驱动信任；当违反代价较高时，员工因惩罚预期而遵从，而非基于信任决策。研究揭示了新生代员工知行合一机制黑箱，可引领管理者调整安全标志知识管理和培训策略，以充分发挥安全标志的预提醒作用。
关键词：安全社会科学;;安全标志;;知-信-行理论;;理性选择理论;;信任;;知行合一
基金资助：国家自然科学基金项目(52174184)
