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作者：寻庆格;高海燕;
单位：海南大学马克思主义学院;
摘要：建构中国自主知识体系的根本与核心在于，充分利用中华优秀传统文化的思想资源，着眼解决中国式现代化建设实践中的实际问题。从本体论来看，人类文明新形态的创造标识着以自主性引领中国自主知识体系建构，推动人类知识更新的必然性；从认识论来看，中国自主知识体系的自主性必须以中国式现代化的实践为基础；从方法论来看，中华文化主体性的巩固和彰显开辟了中国自主知识体系自主性建构的文化进路；从价值论来看，“为人民述学”体现了中国自主知识体系中知识生产独特的伦理向度和根本的价值取向。应逐步打破“西方中心主义”的知识生产秩序，既通过自主的概念生产摆脱西方话语霸权的束缚，又通过增强建构中国自主知识体系的文化自觉巩固中华文化主体性，打破各学科的学科界限，以跨学科研究的方法论形成协同研究和解决问题的导向，建构中国哲学社会科学的学科体系。在此过程中，中国自主知识体系自主性的建构将面临许多内在张力和矛盾挑战，需要从话语建构、范式创新、主体培育、制度建构四个方面协同发力。
关键词：中国自主知识体系;;中国特色哲学社会科学自主知识体系;;中华文化主体性;;中国式现代化;;“5·17”讲话
