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1:国际中文教育中语言学前沿知识吸收和转化的基本内容及原则
2:《语言教学与研究》在2023年期刊评价中再获佳绩
3:《语言教学与研究》编辑部向2023年度审稿专家致谢
4:基于构式语法的中级汉语二语语法教学探索
5:培训迁移理论视域下的线上培训成效研究——以国际中文教师为例
6:动词能否做定语
7:论双量式的配置类型和识解机制
8:现代汉语中数量名回指语的指称性质与回指确认方式
9:光杆名词主语指称解释的情态动因
10:传信副词与“吧”的共现及其认知调适功能
11:从位移到招呼:“来”在互动语境中的叹词化及其形成动因
12:超常规“感谢”句的主观态度义浮现与正面立场建构
13:北京语言大学语言科学院十周年庆典学术研讨会成功举办