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1：国际中文教材词汇复杂度的增长模式研究
2：国际中文教育的语体教学新思考
3：人机双师协同写作反馈在汉语二语教学中的应用及其效果评估
4：语篇结构对泰语母语者“了”“着”习得的影响研究
5：汉语VN_1N_2结构的韵律模式与焦点实现
6：宾位“X_双+de+V”结构中de字交替规律考察
7：对话回应中“当然”的理直气壮肯定
8：量变否定构式“X不到哪里去”的构式化过程考察——兼谈构式化过程中语用特征的语法化问题
9：表“变成”的“X+V成+Y”:从语法构式到修辞构式的扩展
