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作者：汪敏锋;
单位：福建师范大学海外教育学院;
摘要：海外本土中文教师是国际中文教育可持续发展的重要支撑。国际中文教育在逐步走向成熟、完善和自主的发展过程中，对本土中文教师的需求由“弱”转“强”。新时代，本土中文师资培育应以未来事业前瞻性布局为引领，根据本土中文教育特点，着眼于国际中文教育中高级阶段的师资需要，在增加师资数量、提升教学胜任能力、维持队伍稳定的基础上，推动当地政府、本土培养单位、行业协会和企业、母语国相关培养机构等多元主体共同参与，激发协同效能，逐步增强海外本土中文教师队伍建设。
关键词：新时代;;本土中文教师;;协同培养
基金资助：教育部中外语言交流合作中心国际中文教育重点项目“国际传播视域下中文教师国际传播能力建设路径研究”（22YH46B）;; 福建省社科基金项目“习近平中国特色战略传播体系下中文国际传播人才培养路径研究”（FJ2022XZB047）;; 福建省教育科学重点项目“‘一带一路’视域下印度尼西亚汉语教育‘本土化’”研究（FJJKCGZ17-021）;; 福建师范大学教改一般项目“新时代汉语国际教育本科生国际传播能力建设与实践研究”的阶段性成果。
