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作者：陈惠玲;
单位：冀中职业学院;
摘要：<正>在信息化时代，数字技术的飞速发展深刻改变着教育生态，汉语教育面临着前所未有的机遇与挑战，亟需在理论与实践层面实现创新突破。在此背景下，汉语教育理论的创新不仅要扎根于传统语言文化的深厚土壤，更要积极融合现代信息技术，构建适应时代需求的教育体系。从理论层面来看，传统汉语教育理论侧重于语法规则、词汇积累和文本解读，而信息化时代则要求理论研究更加关注语言的交际功能、跨文化传播特性以及学习者的个性化需求。借助大数据技术对海量汉语学习数据的分析，能够精准把握学习者在语音、词汇、语法等方面的学习规律和难点，从而为理论研究提供实证依据，推动汉语教育理论从经验驱动向数据驱动转变。
