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作者：丁兆君;范乐天;刘培;
单位：中国科学技术大学科技史与科技考古系;
摘要：民国后期的机械工程教育处于“通”“专”交替的历史节点，对其进行历史考察有助于揭示中国近代机械工程教育的局限，进而加深对新旧工程教育转换的理解。本文以西北工学院为中心，以专业化的视角逐次论述该校机械工程教育在部颁标准基础上的调整、对海外课程的模仿、与业界需求的互动以及增设专业组的尝试。由此得知，机械工程教育的专业化充满困窘与盲目，这并不源于与之形似神异的美国模式，而是在师资、设备的限制下，国内教育界未能充分考量理论与实际的结果。
关键词：机械工程教育;;西北工学院;;国民政府;;专业化
基金资助：安徽省2020年社会科学基金一般项目(编号：AHSKY2020D33)
