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作者：王雪梅;周茂杰;
单位：上海外国语大学中国外语战略研究中心;上海外国语大学英语学院;
摘要：教育高质量发展对高校外语教师专业发展提出了更高要求。本研究通过816位高校外语教师的问卷调查，探讨了外语教师在专业发展过程中遇到的现实困境，主要包括专业发展规划不明确、教学科研能力与时代需求脱节、平台资源与支持系统不足、数字素养与应用能力薄弱，以及竞争压力与内在动力双重制约等。基于此，本文构建了涵盖结构层、能力层和态度层的高校外语教师专业发展赋能模型，旨在为教师专业发展提供一定参考。
关键词：高质量发展;;教师专业发展;;实证探索;;赋能模型
基金资助：国家社科基金项目“新时代我国高校外语学科范式重构研究”(项目编号：21BYY023);; 上海外国语大学外语教材研究院2024年外语教材研究项目“新质生产力背景下《外语教师教育与专业发展》教材编写研究”(项目编号：202412346SH)的阶段性成果
