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作者：田歧瑞;
单位：河南师范大学马克思主义学院;
摘要：强调思政课自主供给不仅契合了新时代中国共产党人的历史主动精神，践行教育科技人才强国建设自主自信的行动特质，而且彰显了实现精神独立自主与文化主体性的中华文明走向。思政课自主供给的核心价值在于支撑引领人才自主培养体系的构建。一要坚定“为党育人、为国育才”的导向，明晰人才自主培养的路径；二要立足中国国情，胸怀全球视野，整合人才自主培养的多方资源，促进人才全面发展。全面提高人才自主培养质量，增强思政课的自主供给，需要夯实学科基础，推动思想政治教育学科形成愈加鲜明的原创性特色，促进多学科交叉融合，形成具备自主供给的学科体系；充分激发思政课教师的主体性、积极性与创造性，打造一支自信自强的教师队伍；不断拓展育人视野，构建自主开放的育人格局和协同育人体系。
关键词：思想政治理论课;;自信自立;;人才自主培养
基金资助：国家社会科学基金高校思政课研究专项(23VSZ077);; 河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项(2022ZSZ012);; 河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2024SJGLX0080)
