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作者：李宝贵;李慧;
单位：辽宁师范大学文学院;辽宁师范大学国际教育学院;
摘要：面向区域国别中文教育的重大理论和实践问题，推动建构区域国别中文教育自主知识体系是当前区域国别中文教育学学科建设与发展面对的核心课题。从学科建设维度看，区域国别中文教育自主知识体系的系统性搭建具有理论内核与实践根基的辩证统一、专业深耕与跨域融合的边界突破、教育教学与学术研究的动态平衡、区域共性与国别个性的嵌套协同等特征。从学理阐释维度看，区域国别中文教育自主知识体系的主体性构建强调扎根中国实践、赓续中华文脉、厚植学理根基、立足区位差异。以守正创新为原则，提出面向文明互鉴的构建区域国别中文教育自主知识体系的实践路向，即守文化之正，筑牢自主理论根基；固学科之本，回应区域国别需求；借技术之力，赋能知识生产传播；谋协同之策，构建国际共生网络。
关键词：国际中文教育;;区域国别中文教育;;自主知识体系
基金资助：国家社会科学基金一般项目“新时代配合支持更多国家将中文纳入国民教育体系的理论建构与实现路径研究”(22BYY154)阶段性成果;; 国家语委重点项目“中华语言文化国际传播的挑战与对策研究”(ZDI145-37)阶段性成果;; 辽宁师范大学优秀博士学位论文培育项目“国际中文教育自主知识体系建构的理论阐释与实现路径”(YJSYB202508)阶段性成果
