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作者：段乐川;齐方萍;
单位：北京外国语大学国际新闻与传播学院;人民教育出版社教育理论编辑室;
摘要：在出版学基础概念中，原创性和标识性概念是最为重要的两种概念，一定程度上影响着出版学自主知识体系建构的质量水平。原创性概念是立足于研究场域而提出的与现有概念的内涵有所不同或显著区别的概念，被誉为“术语的革命”。标识性概念则是在现有的概念体系中更具有原创性、主体性和自主性的概念，是彰显研究主体的特有思想旨趣、基本理念、价值原则的概念类型。有中国特色出版学科自主知识体系建构必须且只能回到原创性和标识性两种概念的建构上来，立足中国出版场域来展开概念建构，强化理论思维，提倡有思想的出版学术，推动产学研有机协同、不同学科有效融合；回到概念建构的专业逻辑，有效提升概念厘定的科学性。
关键词：出版学;;自主知识;;原创性;;标识性
