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作者：石志如;
单位：福建师范大学音乐学院;
摘要：文章聚焦于面向师范生的现代舞编创课教学。课程以培养师范生审美和人文素养为教学目标，期望为学生搭建现代舞身体认知及艺术精神的知识结构，培养创造性思维。文章以梅洛-庞蒂“身体图式”理论为切入点，通过课堂上的观察、学生具体实践和学习日志等，确认身体的觉察能力与感受力对师范生编创能力培养的重要性，提出以聚焦“感知”的教学设计路径。
关键词：梅洛-庞蒂;;身体感知;;创造性;;现代舞编创
基金资助：2025年福建省社会科学基金艺术学一般项目“艺术地理学视域下当代闽派舞蹈艺术的百年创作史研究”(项目编号FJ2025B214)阶段性研究成果
