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作者：张轶男;
单位：世宗大学大学院舞蹈系;
摘要：随着综合国力的提高与社会经济的发展，当前中国社会的主要矛盾已然转变为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。“美好生活需要”是全方位、多层次的，不仅包括更高品质的物质生活，也体现为精神层面的更高追求。舞蹈作为实现大众美育的重要载体，始终在人民社会生活中占据重要地位。聚焦于“人”本身及其“社会生活”,舞蹈除强身健体的基础职能外，对促进人们精神健康，帮助实现个人价值，加强人际情感连接等也具有可挖掘的价值。文章通过实际调研，挖掘成人群体的舞蹈学习诉求，结合笔者学习经历与实践，以朝鲜族舞蹈作为成人课程的初步教学内容，通过回顾前期调研、课程理念与教学设计，探索朝鲜族舞蹈与成人爱好者群体间的文化契合点与具体融合方式，提出“内观·身体·舞蹈”的教学环节，提炼朝鲜族舞蹈“呼吸引领”“外柔内韧”“群体共舞”三个文化元素，并总出结教学方法如冥想入境法、呼吸导引法、意象构建法、展示互评法、以舞交互法。最终，根据学员反馈与分析，对这一实践做出价值总结与反思。
关键词：朝鲜族舞蹈;;成人舞蹈;;课程研究
