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作者：林琳;李圣锋;
单位：北京舞蹈学院;济南幼儿师范高等专科学校;
摘要：文章基于跨文化适应理论，探讨舞蹈对来华留学生跨文化适应的作用机制。对北京高校421名留学生开展问卷调查，采用PLS-SEM与IPMA进行分析。研究发现：参与意愿是跨文化适应的核心因素；内容满足与社会满足对参与意愿的提升优先级最高，过程满足需针对性优化；艺术沟通能力对内容满足与参与意愿可正向调节。未来通过优化舞蹈内容设计，强化过程体验，建立艺术沟通能力培养模块，可系统性提升留学生跨文化适应效能。
关键词：来华留学生;;跨文化适应;;参与意愿;;满足感
基金资助：北京舞蹈学院院级科研项目“来华留学生跨文化适应能力的提升策略研究”(项目编号0625052/031)的研究成果
