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作者：程祥春;钱芳;毛岚岚;
单位：浙江水利水电学院信息技术中心;浙江工业大学教育学院;
摘要：在智能时代下，智慧教室作为教学改革的重要场所，教师在该环境中的技术应用能力是人才培养和教学信息化水平提升的关键。当前智慧教室存在设备种类多、培训方式单一等问题。本研究基于增强现实（Augmented Reality,AR）与全景技术，设计并构建了AR与360°全景技术智慧教室培训系统：线上端运用全景平台构建智慧教室的全景空间，通过3DoF（三自由度）虚拟浏览及设备热点交互，提升教师对智慧教室场所感认知及设备功能的了解；线下端运用ARMaz平台及空间定位与虚拟内容锚定构建增强现实应用，通过将AR眼镜图像特征识别与设备操作提示可视化叠加在真实教室环境中，提升教师现场操作的能力。实验数据表明，通过系统线上线下训练路径融合，能够实现教师在智慧教室的空间场所感及技术应用能力的提升。
关键词：AR;;全景技术;;智慧教室培训系统
基金资助：浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究重点课题——新质生产力视域下AR赋能教师信息素养提升路径研究(No.KT2024014);; 教育部产学研合作协同育人项目2022年第二批师资培训立项项目——基于云计算技术的创新型多媒体教室智慧资源云平台建设的探索(No.220901792233536)
