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1：教育语言学的超学科性和多模态性探索：系统功能视角
2：生态话语分析中的语言分析
3：论语言表达的转喻特征
4：关于中介语语言学学科建构的思考
5：语言为何会漠视生态环境——来自动物与语言符号系统对比的证据
6：服务“讲好中国故事”国家需求，培养新时代一流外语人才
7：英语学习者幸福感模型建构——基于中国学生英语学习经历的质性研究
8：后现代主义视域下的超语写作思潮与发展趋势
9：论我国二语研究的主要任务
10：跨越世纪的译事对话——从罗选民《文学通诠》谈严复的翻译
11：关于翻译的几组概念
12：译者行为评价系统的学理性
13：中国译论发展研究：问题意识与突破路径
14：斯托与《汤姆叔叔的小屋》的跨大西洋之旅
15：美国文学“自由精神”的本质特征与发展流变内在逻辑
16：论外国文学研究的中国视角
17：世界战争文学史研究中的四个关系
