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作者：高德胜;
单位：华东师范大学课程与教学研究所;
摘要：核心素养是当下教育的热点话题，但其所自带的个性发展难题并未受到重视。个性既是人的事实，也是价值追求，培养个性是教育的一项重要使命。从个性的视角去审视核心素养就可以发现，核心素养是关于人的“什么”(what),是对人的能力与品质的客观化描述，不能标识一个人是“谁”;核心素养对学生来说是一种“外在规定性”,它所理解的教育过程是“装配”过程。这些都是核心素养内含的个性发展难题，是很难得到辩护的。未来的探索，不是以核心素养为主导去培养个性，而是以个性发展为主导去统领和改进核心素养。
关键词：核心素养;;个性;;个性发展;;个性发展难题;;辩护
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“我国基础教育课程改革根本问题的理论反思”(22JJD880025)
