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作者：郝文武;
单位：陕西师范大学教育学部;
摘要：教育学自主知识体系是教育主体自主建构的全面深入反映教育本质和规律的知识系统；是在海内外文化、不同学科知识相互影响、交融中形成的知识体系；是合目的与合规律、价值追求与思维逻辑统一的知识体系；是继承与发展、守正与创新结合形成的知识体系。这既是教育学自主知识体系的本质，也决定了它形成的规律和原则、方式、途径。
关键词：教育学;;自主知识体系;;本质特征;;建构规律
基金资助：国家社会科学基金教育学一般课题“中国共产党教育理想的百年发展和实践研究”(BAA180021)
