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作者：曾涛;李钰茜;韩雨;
单位：湖南大学外国语学院;
摘要：英语名词的可数性和原子性分属形态句法和语义范畴，它们之间的连接涉及形态句法—语义接口。现有英语名词可数性的二语习得研究主要关注母语为汉语等量词语言的学习者，鲜有涉及母语为俄语等非量词语言的学习者，也鲜少从形态句法—语义接口视角进行探讨。鉴于此，本研究采用句子补全任务，考察不同二语水平的俄语和汉语母语者习得英语名词可数性的情况。研究发现：(1)汉语母语者对不可数名词复数标记的使用正确率低于俄语母语者，前者对不可数原子名词复数标记的使用正确率低于可数名词和不可数非原子名词，而后者对各类名词复数标记的使用正确率没有显著差异；(2)形态句法—语义接口对英语名词可数性的习得造成了不同程度的困难，但这种习得困难会随着二语水平的提高得到有效改善。本研究基于浅层结构假说和接口假说对研究发现进行了解释。
关键词：英语名词;;可数性;;原子性;;形态句法—语义接口
基金资助：科技部项目“中国英语学习者句法—语义—语用接口结构的认知加工机制及语料库建设研究”（项目编号：G2023160018L）;; 湖南省社会科学基金一般项目“英汉增元结构加工研究”（项目编号：23YBA034）的阶段性研究成果
