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作者：田甜;向麟;邹太龙;
单位：华中师范大学教育学院;湖北民族大学教师教育学院;
摘要：泛在互联、大数据、人工智能、智慧集成等数字技术赋能教育提质增效，是推动教育领域发生历史性变革和系统性重塑的创新力量。数字技术赋能德育现代化是回应德育关切的必要举措、拓展德育空间的立体支点、释放主体动能的关键力量以及重构德育体系的破题之要。然而，数字技术在赋能德育现代化的过程中却面临着数字德育人才缺失、数字异化风险叠加、技术应用尚未融合、联接共享端口单一等现实梗阻。为加快数字技术赋能德育现代化进程，应培育全面发展的数字公民，激发德育主体力量；明晰数字赋能的伦理限度，坚守生命在场的价值引领；遵循数字特性与规律，着力优化德育实践范式；锚向应用场景，建强智能联动数字新基建。
关键词：数字技术;;德育;;德育现代化;;技术赋能
基金资助：湖北省教育科学规划2021年度一般课题“新时代高校师德师风建设长效机制研究”（2021GB040）
