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作者：庄丽;
单位：上海戏剧学院舞蹈学院;
摘要：中国舞剧目排练课程是舞蹈表演专业教学体系中的主干课程，融文化性、艺术性和情感性为一体，选取中国专业舞蹈发展近七十年能够激发学生深层情感共鸣的优秀剧目作为教学内容，有望实现对学生舞蹈综合表现能力的提升。具身认知理论强调认知、身体经验与环境的紧密联系，为舞蹈教育提供了新视角。基于这一理论，中国舞剧目排练课程设计需超越单纯的身体技能训练，注重对认知能力和情感理解的培养。在具身认知理论指导下，中国舞剧目排练课程强调情境的多元化、身体的深度参与以及虚拟技术的运用，促进学生舞蹈技能、情感表达、认知理解的全面进步，为舞蹈人才培养提供新思路。
关键词：具身认知理论;;剧目排练;;舞蹈表演;;专业教育
