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作者：毛毳;
单位：北京舞蹈学院人文学院;
摘要：北京舞蹈学院1985级本科班是北京舞蹈学院历史上舞蹈编导教育的第一个编导本科班，该班因在课程设置、师资配备、审美观念上正值跨入改革开放的时间点且班内人才辈出，而被学校内部称为“改革开放班”。本文围绕北舞1985级编导本科班独特的苏、美教学观念、方法的差异而展开，对现存北京舞蹈学院舞蹈图书馆的特色资源进行档案分析，提取出三个渗透在历史之中，又延宕至今的编导核心理念：1.中美建交后，“舞蹈教育”的苏联模式及审美如何在中国编导教育的学科自觉中进行更新；2.参照芭蕾舞，“中国双人舞”技术及审美的核心特性是什么；3.在中国，舞种分科与编导教学的语言顺序是什么，为什么会有这样的“国别语序”,以及如何回应海外舞蹈研究中的国别批评。北京舞蹈学院“学院派”编导教学历史实践中的苏联范式与美国借鉴，作为一种路径依赖，如何仍作用于今天的中国舞蹈(舞剧)创作观念、面貌之中。北京舞蹈学院七十年的发展与编导学科四十年的历史深切地作用于当代舞蹈创作的基本形态。
关键词：学院派编导;;北京舞蹈学院第一届编导本科班;;中国双人舞;;国别创作
