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作者：李刁;温碧璇;
单位：华中师范大学党委学生工作部思政处;华中师范大学心理学院;
摘要：青少年心理健康是社会高度关注的问题。在高校心理健康教育与危机干预过程中，通过大量的个案分析发现，大中小学各学段心理健康教育存在教育水平不均衡、资源共享不充分、衔接互助不通畅等问题，放眼青少年的整个学习生涯过程，在大学阶段开展的心理健康教育显得有些滞后，且效果也不理想，这已经严重影响到青少年心理健康发展。大中小学心理健康教育一体化是不断完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化的内在要求，也是服务学生成长成才，建设和谐校园的重要保障。基于高校视角发现的问题，在厘清大中小学心理健康教育一体化重要价值和意义的基础上，本研究提出大中小学心理健康教育一体化的构建思路，进而从完善机制制度、夯实队伍建设、优化课程资源、健全档案信息等方面，探索大中小学心理健康教育一体化建设的实现路径。
关键词：大中小学;;心理健康教育;;一体化
基金资助：教育部2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目“高校思想政治工作中青年骨干”;; 湖北省教育厅2023年度哲学社会科学研究项目专项任务“大中小学心理健康教育一体化研究”（项目编号23Z276）的阶段性研究成果
