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1：习近平关于劳动创造幸福重要论述的理论意蕴、核心要义与实践指向
2：马克思主义理论学科建设20年的回顾与展望
3：思想政治教育情境创设的色彩运用
4：数字时代党的数字领导力建设的内涵解析与实践路径
5：新时代党的文化领导权建设的核心要义与实践进路
6：基于隐性知识显性化的高校思政课教学方法探讨
7：走向生活世界：思想政治教育空间拓展探究
8：新时代中国共产党加强作风建设的实践路径
9：进一步全面深化改革背景下健全党内法规与国家法律法规衔接机制论要
10：大历史观视域下铸牢中华民族共同体意识探赜
11：中国共产党铸牢中华民族共同体意识谫论
12：习近平关于人工智能重要论述引领高校思政课改革创新研究
13：生成式人工智能驱动高校思政课实践教学改革创新的三重向度
14：数字化赋能高校思政课教学的优势、挑战及推进路径
15：“人工智能+”时代“形势与政策”课改革创新的思考
16：生成式人工智能赋能高校精准思政研究
17：当代青年“人工智能焦虑”的形态、动因与对策
18：新时代大学生美好生活观的实证分析
19：马克思劳动观对新时代大学生劳动教育的价值与指引
20：新质生产力赋能中国式现代化的青年担当
21：新质生产力赋能美好生活的伦理审视
22：朱熹楹联的理学思想及育人启示
23：桂林理工大学铸牢中华民族共同体意识教育的“三维联动”育人体系
24：新疆医科大学马克思主义学院——网络思政育人的创新实践者
25：中国石油大学（华东）青岛软件学院、计算机科学与技术学院简介
26：迅速兴起学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神的热潮
