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作者：赖远妮;常劼;
单位：广西医科大学马克思主义学院;广西大学马克思主义学院;
摘要：“人工智能+”在“形势与政策”课教学中的运用将有效实现教学载体和教学手段在技术上的重塑升级，营造崭新的教学生态。新时代增强高校“形势与政策”课的时代感和吸引力，应“把握信息革命历史的机遇”，以“人工智能+”生成快速高效的计算和存储支持，提高理论武装的时效性；提供精准海量的数据训练和处理，增强释疑解惑的针对性；创新交互方式和应用场景，优化教育引导的综合性，打通“形势与政策”课理论到课堂、课堂到学生、学生到信仰的“最后一公里”。
关键词：“人工智能+”;;“形势与政策”课;;云计算;;大数据;;虚拟现实技术
基金资助：2023年度国家社科基金高校思政课研究专项重点项目“新时代高校‘形势与政策’课教学方法改革创新研究”（项目编号23VSZ017）;; 广西哲学社会科学研究年度课题“西南民族地区大中小学‘三段一体’根植中华民族共同体意识的机制与路径研究”（24KSF004）的阶段性研究成果
