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作者：蒋红艳;孙迎光;
单位：南京师范大学马克思主义学院;
摘要：随着生成式人工智能的迅速发展，大模型技术实现从单一纯文本向多模态的跨模态转换。定焦于高校思想政治教育领域，多模态大模型正掀起一场基于数字技术的教育生态变革。但是，技术赋能同时也伴生主体、制度与技术多重伦理风险，影响大学生意识形态建构与德育观生成。鉴于此，通过建构“主体—制度—技术”治理框架，创建多主体互动模式实现“师—机—生”协同育人，制定相应伦理规约框定大模型发展边界“，以技制技”规训大模型从“赋魅”走向“祛魅”。
关键词：多模态大模型;;高校思想政治教育;;生成式人工智能;;科技伦理
基金资助：国家社会科学基金一般项目“习近平总书记高校思想政治工作思想的总体性研究”（项目编号18BKS152）;; 国家自然科学基金青年项目“基于加权网络划分的大规模逻辑网络模块化控制”（项目编号62403253）的阶段性研究成果
