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作者：祁翔;郑磊;
单位：上海理工大学管理学院;北京师范大学教育学部;
摘要：探究收入不平等对学业成就差距的影响，有助于理解经济不平等与教育代际流动之间的内在关系。基于中国家庭追踪调查数据，本文旨在探讨家庭收入对子女学业成就的影响，以及降低家庭收入不平等能否缩小子女学业成就差距。通过代理变量法解决模型内生性问题后，研究发现：排除先天能力的影响，家庭收入对子女数学和识字成绩均具有显著的正影响。基于回归的反事实模拟研究表明，降低家庭收入不平等有助于减小义务教育阶段学生在数学和识字方面的成绩差距，为进一步缩小学业成就差距，需重点解决城乡居民收入不平等问题。研究结果既强调了家庭经济状况对子女成绩的重要性，也表明要想提高社会流动性，共同富裕政策在“提低、扩中、调高”的过程中，可重点关注如何持续促进农民增收。
关键词：共同富裕;;家庭收入;;收入差距;;教育公平;;学业成就
基金资助：教育部人文社会科学研究青年项目“县域义务教育优质均衡发展的动力机制与推进策略研究”(项目编号：21YJC880059);; 北京师范大学教育学一流学科培优项目“新时代推动城乡义务教育一体化的资源空间配置优化研究”(项目编号：YLXKPY-ZYSB202210)、“新时代中国各级各类教育经费投入与体制机制创新研究”(项目编号：YLXKPY-XSDW202208)
