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作者：李晓光;刘无霜;
单位：西安交通大学社会学系;
摘要：中国高等教育领域的制度变迁正在重塑着研究生教育的准入机制和市场回报。基于中国综合社会调查和中国在线联合调查实验数据，分析了研究生教育的进入机会、工作搜寻和职场回报。准入机会方面，家庭背景、教育经历和扩招政策发挥重要作用，其中青少年时期居住环境和高中学校层级深刻影响研究生教育的进入几率。工作搜寻方面，研究生学历具有显著优势，但这种优势因性别和大学学校层级而异：女性简历回应低于男性，而985高校研究生则高于非985高校。职场回报方面，研究生学历对个体的职业收入和社会经济地位具有显著的提升作用，并增加了其进入管理岗位和专业技术岗位的几率。以上发现揭示出研究生教育对个体职业生涯的深刻影响，而“高考难”到“考研难”的转变，呼吁未来社会分层研究需要关注教育机制的向后推移。
关键词：教育扩招;;研究生教育;;简历投递实验;;教育回报
基金资助：国家自然科学基金青年科学基金项目“中国高学历劳动者的教育-职业匹配研究”(72204196);; 中国博士后科学基金第16批特别资助“高学历劳动者的教育匹配：现状、成因与对策研究”(2023T160524)
