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作者：吴原元;
单位：华东师范大学马克思主义学院;
摘要：抗战时期，民国学术界渐兴中学西传之研究，不仅对域外的“中学西传”著述多有译介，且出版了为数不少的颇受称道的论著。此时的中学西传研究，具有以中学西传之影响为关注重心、注重与国际学界展开交流对话的鲜明特点。就彼时民国学人的中学西传观而言，他们在中学西传影响的性质上虽并非毫无二致，但皆认为中国思想文化之于欧洲尤其是17、18世纪的欧洲存在明确而持久的影响，“中国人如何说”已然成为当时西方人所必须关注与思考的对象。之所以在抗战时期兴起中学西传研究，显系当时知识环境与“有意义之学”渐成学术主潮的产物，而提升文化自豪感与民族自信力是更为深层的原因。于当下而言，“中学西传”及其研究的价值意涵在于多维度理解中华文明的现代意义与世界意义，并藉此重新理解欧洲思想以及世界现代性思想之渊源与建构。
关键词：抗战时期;;中学西传;;学术史;;价值意蕴
