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作者：袁佳;
单位：北京舞蹈学院青年舞团;
摘要：文章以新疆维吾尔族舞蹈为例，围绕职业化民族民间舞教育中的身体问题，从动作构型与舞台转化的视角展开讨论。首先在教材与教学实践的基础上，将典型动作划分为身体描述型、身体表意型与装饰性风格型三类，揭示其在技术规范、文化转译与个性表达上的功能，由此建构维吾尔族舞蹈的动作构型谱系。其次，以民俗活动“麦西来甫”为原生文化场域，分析节日与日常交织的社会时间以及集体性文化空间如何塑造动律与神态，将民间身体惯习视为舞台语言的根脉。最后，从题材导向与动作导向两条路径出发，对《阳光下的麦盖提》《爷爷的萨玛瓦尔》《摘葡萄》等作品进行个案研究，归纳“动作提炼—情感浓缩—文化象征”的转化机制。文章提出，在“广场—教室—剧场”的连续体中，对动作构型谱系及其动源的系统梳理，是连接民族舞蹈课堂教学与当代舞台创作的重要方法论支点。
关键词：维吾尔族舞蹈;;动作构型;;舞台转化
