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作者：叶青青;
单位：上海戏剧学院舞蹈学院;
摘要：文章立足于中国古典舞基本功训练教学体系的钢琴音乐创编，聚焦因材施教的教学原则，以男班“技术技巧组合”的音乐设计为切入点，结合舞蹈教学目标和教学难点，在分析技术技巧组合的音乐属性特征和学生技艺特点的基础上，探讨如何通过打破惯用拼贴现成音乐素材、“一乐多人”的常规编排思路，探索“一人一乐”的创新设计路径，从而与舞蹈教师通力协作最大限度地挖掘出学生的技术个性和艺术潜能。同时，借助复合节奏编排和织体幅度设计这两项音乐创编技法，大幅度地升级乐器演奏表现力，通过音响维度的丰富变化“隐性”地解决学生个性化教学问题，由此探索“音”材施教的教学新模式。
关键词：中国古典舞;;技术技巧组合;;“音”材施教;;舞蹈钢琴音乐创编设计
